Notat

Ang. den økonomiske situasjonen for IKT-utdanningene

Fagrådets arbeidsutvalg (http://nffi.no/au/) har diskutert saken i møte 24.10.2008. Vi har følgende innspill/kommentarer:

• Informatikkutdanningene, spesielt ved de regionale høgskolene, er i en krisesituasjon etter år med dårlig studentrekruttering -- studietilbud legges ned og fagkompetansen forvitrer. Samtidig rapporterer bransjen om et stort udekket kompetansebehov. Samfunnet trenger gode IT-utdanninger og det må derfor utvikles finansieringsmodeller som tar vare på studieplasser og fagmiljø. Det vil bli vesentlig dyrere å bygge miljøene opp igjen etter å ha lagt dem ned.

• Den eksperimentelle siden av informatikkfaget har lenge vært undertrykt pga mangel på penger til lab og utstyr. Både undervisning og forskning må gis mulighet til å henge med i den teknologiske utviklingen, spesielt i retning av parallelle og distribuerte systemer. Informatikken er et lab.fag som trenger et solid løft på utstyrssiden, slik som man tidligere har gjort for f.eks. kjemi og geologi og innen tungregning.

• Nye finansieringsmodeller bør premiere samarbeid mellom institusjonene -- dagens modell oppfordrer til i størst mulig grad å holde studentene i eget hus for å maksimerere inntjening. En overordnet modell som premierer samarbeid er et viktig signal om også å få modeller internt ved universitetene og fakultetene som avspeiler det samme, altså et incitament til å samarbeide om studieprogrammer og utnytte hverandres fagtilbud. Det bør også opprettes forskerskoler på tvers av lærestedene.

• IT-lærestedene kan gis mulighet til å opprettholde faglig nivå og sikre økonomi og stab ved at det legges bedre til rette for å undervise tverrfaglig i andre studieløp.

--Jan Høiberg, fagrådsleder